NBA wil samen bouwen aan een accountantsopleiding die theorie en praktijk integreert

De NBA start in nauwe samenwerking met studenten, universiteiten, hogescholen en kantoren met het programma Geïntegreerde accountantsopleiding. De ambitie is een aantrekkelijke en studeerbare opleiding waarin de ontwikkeling van de ‘lerende professional’ centraal staat. Theorie, praktijkopleiding en leren op de werkvloer worden in samenhang vormgegeven door onderwijs en werkveld. Kortom: een opleiding die voorbereidt op de toekomst van het beroep, de instroom in het beroep vergroot en studenten voorbereidt op een betekenisvolle rol in de maatschappij.

Met het programma werkt de NBA aan een hoogwaardige beroepsopleiding tot accountant, die aansluit op de herziene eindtermen die de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding (CEA) naar verwachting eind 2026 publiceert. Deze eindtermen zijn thematisch opgebouwd en maken geen onderscheid meer tussen theorie en praktijk. De CEA kiest hierbij voor een indeling die voor de oriëntatie Accountancy-MKB de levenscyclus van een organisatie volgt en voor de oriëntatie Assurance de controlecyclus.

De NBA wil universiteiten, hogescholen, kantoren, studenten en andere stakeholders samenbrengen, om gezamenlijk te bouwen aan een nieuwe geïntegreerde accountantsopleiding. Het uitgangspunt is beroepsonderwijs dat niet langer bestaat uit losse schakels, maar een samenhangend geheel vormt waarin theorie en praktijk stevig met elkaar verbonden zijn en waarin de samenwerking tussen alle betrokken partijen structureel en effectief is georganiseerd. Het is een model dat niet vertrekt vanuit verschillen, maar vanuit wat ons bindt: de ambitie om te werken aan een sterke, goed toegeruste en toekomstbestendige beroepsgroep.

Een sterkere integratie van theorie en praktijk verhoogt de aantrekkelijkheid van de accountantsopleiding en leidt tot hogere leeropbrengsten doordat de inhoud meer betekenis krijgt. Dat is hard nodig, want de opleiding wordt steeds voller, de eisen aan accountants nemen toe en technologische ontwikkelingen volgen elkaar in hoog tempo op.

Sinds 2023 werken onderwijsinstellingen zoals de VU, Maastricht University, Nyenrode Business Universiteit en Erasmus Universiteit, de initiatiefnemers in pilots samen met stagebureaus in pilots aan thematisch ingericht onderwijs en een betere samenhang tussen theorie en praktijk. Daarnaast heeft BDO het initiatief genomen tot integratie van de praktijkopleiding met het interne opleidingsprogramma. Hoewel hbo-instellingen al ervaring hebben met het werken met beroepsproducten, laten deze initiatieven zien dat verdere integratie binnen het totale opleidingslandschap complex is. De waardevolle inzichten die hierbij worden opgedaan, worden binnen dit programma benut.

Binnen het programma vervult de NBA de rol van verbinder, facilitator en aanjager. Er wordt een kerngroep gevormd met vertegenwoordigers van alle partijen. Via interviews, stakeholdergesprekken en een co-creatiebijeenkomst werken de betrokken partijen toe naar een samenwerkings- en regievorm en naar richtinggevende keuzes over integratie van theorie en praktijk.

Bron: NBA